统编版六年级下册第三单元第 8 课《匆匆》第二课时教学设计学情分析学生通过前一阶段的学习，已经能初步感受作品中生动的语言，能联系上下文理解词句的意思，体会关键句表达情意的作用；能初步把握文章主要内容，体会...
时间:2025-02-18 00:23栏目:行业资料
