反面例子的作用——《三位数乘两位数（一）》教学反思乐群乡中心学校赵文课前我布置的前置性小研究是在自学的基础上试计算：264×23=，课前检查作业时，我对学生的展示不做判断，并且鼓励学生将其不同的结果纷纷展示到...
时间:2024-11-16 14:49栏目:幼儿/小学教育
