学习好资料欢迎下载学生活数学用数学生活四年级数学上册《确定位置》教学案例及反思鹤壁市山城区石林中心校田小锐［案例：］一、教学过程：(一)认识“第几排第几个”师： ( 出示小动物的做操图 ) ：小猴在什么位置？生...

时间:2024-11-22 03:12栏目:行业资料

这一节课，我改变以书教书的方式，用现实的班级座位，活生生的情境代替课本的内容，生动有趣，让学生感受数学就在我们身边；另外我注意把握学生的学习起点，让学生建构模型，创造出“数对”的表示方式，让学生亲历数...

时间:2024-11-19 14:24栏目:幼儿/小学教育

北师大版数学四年级上册《确定位置》教学反思----周宏雁1.本节课的教学先让学生看情境图，说出的淘气、笑笑的位置，唤起了学生对已有的用“第几组第几个”或“第几排第几个”的知识来确定位置的经验，帮助学生找到新旧...

时间:2024-11-16 13:02栏目:幼儿/小学教育

下载后可任意编辑四年级确定位置教学反思四年级确定位置教学反思1“数对”在生活中的应用很广泛，所以我在上课的形式和对教材内容的处理上都比较地“生活化”。课的一开始“猜”的游戏设计引入，可以培育学生的问题...

时间:2024-11-14 16:44栏目:综合大类