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基于绸都文化资源生态教育校本课程开发研究

调查、探究能力,让学生在老师指导下充分发挥学习主观能动性,主动学习。最后,个体成长最终是融入社会,参加社会生活,而课程建设努力让学生直面生活实际、社会现实,使时代及社会进展热点问题与学生学习相...

时间:2025-05-08 09:53栏目:行业资料

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