《大作家的小老师》教学设计 1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文. 2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神. 3、培育学生的自学能力. [教学重难点]: 通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象. [教学...

时间:2025-03-22 10:32栏目:行业资料

《大作家的小老师》教学设计合肥市蜀山小学吴宏艳教学目标:知识与技能：1、能正确,流利,有感情地朗读课文.复述课文。2、学会10个生字，绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解生字组成的词语。过程与方法：通过人...

时间:2024-11-19 14:30栏目:幼儿/小学教育

10.大作家的小老师教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解生字组成的词语。3、通过品读对话，感悟萧伯纳谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。教学重...

时间:2024-11-16 10:30栏目:综合大类

《大作家的小老师》教学设计第二课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、精读课文，在品读中感受萧伯纳和蔼可亲、严于律己、谦虚和小姑娘天真可爱的人物形象。3、从萧伯纳的话中懂得不能自夸、永远谦虚...

时间:2024-11-15 19:06栏目:综合大类

《大作家的小老师》教学设计二教学目标：1.知识与能力：学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：读通课文，通过找出重点词，理...

时间:2024-11-14 07:43栏目:幼儿/小学教育

《大作家的小老师》教学设计教学目标：1.知识与能力：学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：读通课文，通过找出重点词，理解...

时间:2024-11-14 02:33栏目:幼儿/小学教育