如何培养小学生的数感数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。这对每个小学数学教师...

时间:2025-04-11 04:38栏目:行业资料

如何培养小学生的数感数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。这对每个小学数学教师...

时间:2025-01-27 03:17栏目:行业资料

如何培养学生的数感 数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识。它是公民的一种基本的数学素养。是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。 《...

时间:2024-12-26 16:26栏目:行业资料

如 何 在 估 算 中 培 养 学 生 的 数 感 数 感 是 人 对 数 与 运 算 的 一 般 理 解 ， 《 国 标 》 将 培 养 学 生 的 数 感 作 为 一个 重 要 的 教 学 目 标 ， 每 个 学 生 都 应 建 立 一 定 的 数 感 。 的 确 ， 对 运 算 方法 的 ...

时间:2024-12-26 16:26栏目:行业资料

浅谈如何培养小学低年级学生的数感 零陵区徐家井小学 何国平 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》将培养学生的数感作为一个重要的目标，这是数学课程改革的需要，也是义务教育阶段学生的培养目标。大多数学生将...

时间:2024-12-10 11:59栏目:行业资料

浅谈如何培养小学生的数感 数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。《数学课程标准...

时间:2024-11-21 14:59栏目:幼儿/小学教育

作为数学老师，如何培养学生的数感一 创设情境，在真实情境中体验数感 一个良好的，适应学生心理需求的教学情境，能让学生注意力集中，思维活跃，大面积参与，使抽象的数学具体化，紧张的情绪轻松化，“若隐若现”的...

时间:2024-11-20 16:34栏目:幼儿/小学教育

浅谈如何有效地培养小学生的数感【摘要】所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识，是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是在小学数学教学中如何通过创设教学情境、挖掘生活资源、构建数...

时间:2024-11-20 12:17栏目:幼儿/小学教育

试谈初中数学教学中如何培养和发展学生的数感一、数感的概念和培养数感的意义《标准》中对“数感”这一概念并未给出确切的定义，只是在关于学习内容的说明中，描述了数感的主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来...

时间:2024-11-18 11:39栏目:幼儿/小学教育

浅谈如何有效地培养小学生的数感【摘要】所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识，是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是在小学数学教学中如何通过创设教学情境、挖掘生活资源、构建数...

时间:2024-11-18 08:31栏目:幼儿/小学教育