如何看待教师的教学研究一、问题提出的背景传统意义上的教师是单纯的“传道授业解惑者”。长期以来，只是凭着本专业的知识结构，年复一年在教育实践中，劳累着身心，传授着学科知识，甚至感叹：学科教学能不能成为一...

时间:2024-11-07 15:11栏目:幼儿/小学教育

“如何看待农民工现象”教学设计指导思想：1、教学避免肤浅化、教条化、口号化，要使学生从情感、精神的层面上关注农民工现象，培养学生的人文精神。2、引导学生运用所学知识关心现实社会中的问题，增强社会责任感，...

时间:2024-11-05 20:33栏目:中学教育