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对数探究指导把根留住

对数探究指导要“把根留住”——教师在指导探究习时常见偏差案例分析海门市东洲中薛尽舜探究习作为一种新型习方式,是培养创新精神和实践能力重要路径。数探究习能使...

时间:2024-11-19 09:39栏目:幼儿/小学教育

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