混合运算先说出下面运算顺序再计算16+9+832—10—625+20—1048—8+17图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？53－24＋38=29+38=6715÷3×548－8＋1723＋6－112×8÷4＝=＝=72÷8÷3==2×3×4＝6×4＝2415－6＋4...

时间:2024-11-18 16:55栏目:幼儿/小学教育

混合运算(第一课时)脱式计算教学目标：1.掌握脱式计算的书写格式。2.掌握同级运算和两级运算的运算顺序，会对没有括号的综合算式进行脱式计算。3.能够在自主探索、观察发现的过程中概括新知。4.在与同伴的合作过程中，...

时间:2024-11-16 14:48栏目:幼儿/小学教育

教学内容第五单元：混合运算第五课时：整理和复习教学目标1.在回顾中复习混合运算的计算顺序，用列综合算式的方法解决简单的实际问题。2.引导学生系统地梳理知识，构建知识网络。教学重点学会运用混合运算解决简单的...

时间:2024-11-16 13:04栏目:幼儿/小学教育

小学数学二年级下册《混合运算》第一课时教学设计教学内容：教材第47页中的例1及相关内容。教学目标：1．借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依次计算”的道理。2．在经历探索和交流的过程...

时间:2024-11-15 15:06栏目:幼儿/小学教育

第5单元混合运算第1课时混合运算（1）一、填一填。1.在有括号的算式里，应先算（），再算（）。2.7个6是（），再加上25的和是（）。3.用30减去35除以7的商，差是（）。4、在52＋8×7这道题中，既有（）法，又有（）；要先算...

时间:2024-11-15 13:01栏目:幼儿/小学教育