混合运算先说出下面运算顺序再计算16+9+832—10—625+20—1048—8+17图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?53-24+38=29+38=6715÷3×548-8+1723+6-112×8÷4====72÷8÷3==2×3×4=6×4=2415-6+4...
时间:2024-11-18 16:55栏目:幼儿/小学教育
混合运算(第一课时)脱式计算教学目标:1.掌握脱式计算的书写格式。2.掌握同级运算和两级运算的运算顺序,会对没有括号的综合算式进行脱式计算。3.能够在自主探索、观察发现的过程中概括新知。4.在与同伴的合作过程中,...
时间:2024-11-16 14:48栏目:幼儿/小学教育
教学内容第五单元:混合运算第五课时:整理和复习教学目标1.在回顾中复习混合运算的计算顺序,用列综合算式的方法解决简单的实际问题。2.引导学生系统地梳理知识,构建知识网络。教学重点学会运用混合运算解决简单的...
时间:2024-11-16 13:04栏目:幼儿/小学教育
小学数学二年级下册《混合运算》第一课时教学设计教学内容:教材第47页中的例1及相关内容。教学目标:1.借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中,应从左往右依次计算”的道理。2.在经历探索和交流的过程...
时间:2024-11-15 15:06栏目:幼儿/小学教育
第5单元混合运算第1课时混合运算(1)一、填一填。1.在有括号的算式里,应先算(),再算()。2.7个6是(),再加上25的和是()。3.用30减去35除以7的商,差是()。4、在52+8×7这道题中,既有()法,又有();要先算...
时间:2024-11-15 13:01栏目:幼儿/小学教育