《解方程一》教学设计教学目标：1.通过观察天平，探索等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立的性质。2. 能利用等式的性质解简单的方程。 3.通过探究等式的性质，进一步感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数...

时间:2024-11-20 20:31栏目:幼儿/小学教育

《解方程一》教案灵武市临河小学刘力一、谈话导入新课同学们，我们认识了方程，那么什么叫方程？你能求出方程中未知数的值吗？你能写出求方程中未知数的值的过程吗？（不会），今天我们就一起来学习探究解方程的过程...

时间:2024-11-19 14:37栏目:幼儿/小学教育

解方程（一）教学设计北师大版四年级下册广东省韶关市新丰县黄磜中心小学执教：洪翠玲学情分析：本节课是在学生学习了用字母表示数和认识方程的基础上进行教学的。学生已经通过天平初步掌握了有关等式、方程的意义，...

时间:2024-11-19 14:19栏目:幼儿/小学教育

四年级数学《解方程（一）》教学设计教学目标：1、通过天平游戏，探索等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立的性质。2、利用探索发现的等式的性质，解决简单的方程。3、经历了从生活情境的方程模型的建构过...

时间:2024-11-19 12:02栏目:幼儿/小学教育

教学目标1.结合具体事例，经历列方程和应用等式的基本性质解方程的过程。2.会用等式的基本性质解一步计算的方程，会解决已知一个数的几倍是多少，求这个数的简单问题。3.积极参加数学活动，获得运用已有知识解决问题的...

时间:2024-11-17 16:26栏目:幼儿/小学教育

韩村小学数学导学案(导学单)四年级下册第五单元科目数学年级四年级课型问题解决课课题解方程（一）教师党惠琴使用班级四使用教师或学生上课时间2017.学习目标1．通过天平游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，...

时间:2024-11-16 14:51栏目:幼儿/小学教育

最新北师大版小学数学四年级下册《解方程（一）》教案设计连平县溪山镇中心小学刘云本节课是在学生学习了用字母表示数和认识方程的基础上进行教学的。学生已经通过天平初步掌握了有关等式、方程的意义，基于上述情况...

时间:2024-11-15 14:43栏目:幼儿/小学教育