《近似数》微课教学设计【教学内容】北师大版四年级（上册）第10～11页【教学目标】1．让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。2．在认识近似数、理解近似数的过...
时间:2024-11-18 17:34栏目:幼儿/小学教育
