小学数学合作探究型小策略教学新和小学江敏嫦教学过程，不能单纯是传授数学知识，更重要的是培养学生数学意识、数学思想、独立获得和运用数学知识的能力和良好的数学学习习惯的过程。学生不仅“学会”数学，更要“会...
时间:2024-11-15 12:45栏目:发言稿
