巧妙设置“陷阱”，培养学生思维品质我们教师可能都碰到过这种情形：有一些学生好像很聪明，接受能力也很强，老师一讲就懂，一点就通，自己一看就会，但一做就错。究其原因，在于学生良好思维品质还未完全形成，凭“...
时间:2024-11-13 13:27栏目:幼儿/小学教育
