师生合力，任务分层——我校英语教学研究一、研究意义：（一）、传统英语教学的困境传统英语课堂存在重知识传授轻自主学习，重机械训练轻合作探究的弊端。学生主动参与、乐于探究、勤于动手的意识不强，学生搜集和处...
时间:2024-11-16 07:05栏目:幼儿/小学教育
