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儿园特殊儿童教育存在问题解决策略研究分析 学前教育专业

儿园特殊儿童教育存在问题解决策略摘 要特殊儿童,通常是指身心方面具有轻微残疾儿童,由于身体缺陷并未达到残疾教学机构标准,但又与普通幼儿具有明显差异,这一部分儿童在我国学期教育领域长期生...

时间:2025-04-30 10:34栏目:行业资料

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