引导学生获取，还要创造有利于获取的具体条件 学生有了求知的欲望，尽管十分重要，但毕竟是仅仅有了学习的动力，还不等于发现了规律，获取了真理。要引导学生获取，还必须创造有利于学生获取的具体条件。 我所说的条...
时间:2024-11-22 12:56栏目:幼儿/小学教育
