彰显文本核心价值引导学生“学语文”——小学语文阅读教学内容重构的策略研究镇江实验学校徐俊英当前，不少孩子通过六年的学习，仍然写不出像样的文章，究其原因，问题不仅仅出在习作教学，更多的是出在我们的阅读教...
时间:2024-11-19 11:54栏目:发言稿
