循环小数教学设计郝永生教学目的：1、学生理解循环小数、有限小数、无限小数的意义，掌握循环小数的两种表示法，会判断循环小数、有限小数、无限小数，能比较熟练地求循环小数的近似值2、培养学生发现问题、提出问题...
时间:2024-11-18 07:59栏目:幼儿/小学教育
