微课《学写颁奖词》教学反思学生对本节产生了浓厚的兴趣，可以说，拟写颁奖词极大的开发了学生的创作潜能，效果良好。教师引导到位，“不愤不启，不悱不发”；归纳规律、解决问题由学生动手，“学生是课堂的主体”；...
时间:2024-11-18 07:55栏目:幼儿/小学教育
