16《找骆驼》教学设计学情分析：三年级的孩子，遇到事物缺乏观察和思考，他们一向喜欢以自己主观的想法来武断地解决问题。学习这篇课文时，希望他们在理解课文的基础上，能养成仔细观察、勤于思考的好习惯。教学目标...
时间:2024-11-20 12:38栏目:幼儿/小学教育
