抓教材·导学法·促思维 最近，听了我校一位数学老师的两节课。第一节课，结构紧凑、教法灵活，尤其是新授课部分，他把一个很不起眼的教学内容，上成了集学法指导与学生思维能力培育于一炉的好课，给人留下很深的印象...

时间:2025-05-21 09:06栏目:行业资料

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