提出要求，促使学生发现问题１．有意识地引导激发，变无疑为有疑。刚开始，学生常常读后无疑，教师可在指导学生读书过程中有选择地让学生的思维在某句上定格，发现问题。如读了“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣...
时间:2024-11-24 10:17栏目:幼儿/小学教育
