提出要求,促使学生发现问题1.有意识地引导激发,变无疑为有疑。刚开始,学生常常读后无疑,教师可在指导学生读书过程中有选择地让学生的思维在某句上定格,发现问题。如读了“一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣...
时间:2024-11-24 10:17栏目:幼儿/小学教育