《早操》教学片断一语杨永丽利用韵语渗透“字理”识记字形。当课文以及生字字义理解之后，接下来就要检查生字识记情况。由于黑板上的词语学生早就读下来，这个时候教师要逐个擦掉多余的，只剩下生字让学生识记。黑板...
时间:2024-11-18 10:33栏目:幼儿/小学教育
