比例正比例关系（例 1 ） 一、探究新知一、探究新知（一）例 1 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 数量 /支总价 /元13.527310.5414517.5624.5721828……一、探究新知一、探究新知（一）例 1 观察上表，回答下面的问...

时间:2024-11-22 09:58栏目:幼儿/小学教育

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时间:2024-11-17 08:02栏目:幼儿/小学教育

正比例学习目标：1.通过具体问题情境认识成正比例的量，理解其意义，并能判断两种量是否成正比例关系。2.通过探索正比例意义的活动，感受事物的发展、变化是有规律的。3.通过观察、交流、归纳、推断等活动，感受数学思...

时间:2024-11-17 01:16栏目:幼儿/小学教育

比例正比例关系（例1）一、探究新知一、探究新知（一）例1文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……一、探究新知一、探究新知（一）例1观察上表，回答下面的问题。（1...

时间:2024-11-15 22:02栏目:幼儿/小学教育

数学设计者：张卫琼小学数学六年级下册正比例关系比例新知探究文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……新知探究观察上表，回答下面的问题。（1）表中有哪两种量？（...

时间:2024-11-14 07:55栏目:幼儿/小学教育