正比例关系（例1）[自动保存的]VIP免费

正比例学习目标：1.通过具体问题情境认识成正比例的量，理解其意义，并能判断两种量是否成正比例关系。2.通过探索正比例意义的活动，感受事物的发展、变化是有规律的。3.通过观察、交流、归纳、推断等活动，感受数学思维过程的合理性。（一）例1文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……一、一、自学，完成下面的问题自学，完成下面的问题（一）例1观察上表，回答下面的问题。（1）表中有哪两种量？（2）总价是怎样随着数量的变化而变化的？（3）相对应的总价与数量比值是多少？数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……你能发现什么？文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。（一）例1从上表可以看出，总价与数量是两种相关联的量，总价是随着数量的变化而变化的，而且总价与相对应数量的比值总是一定的。数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。单价…27例如：＝＝3.513.5310.5＝＝（一）例1比值3.5，实际就是彩带的单价。用式子表示它们的关系就是：总价数量＝数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。总价＝单价（一）例1数量像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。（一）例1上表中，总价和数量是成正比例的量，总价与数量成正比例关系。如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：总价＝单价数量数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。xy＝k二、小组合作，解决问题二、小组合作，解决问题（二）正比例图象数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。上面表格中的数据还可以用图象表示。二、小组合作，解决问题二、小组合作，解决问题（二）正比例图象（1）从图中你发现了什么？（2）把数对（10,35）和（12,42）所在的点描出来，并和上面的图象连起来并延长，你还能发现什么？根据图象回答下面的问题：三、举例三、举例（二）正比例图象你能举出生活中正比例关系的例子吗？正方形的周长与边长成正比例关系。如果汽车行驶速度一定，路程与时间成正比例关系。四、课堂总结四、课堂总结本节课你学到了什么？