《求索真理的历程》教学设计越州中学 季海燕【教学目标】1.知识目标（1）识记：真理的含义和客观性。（2）理解：①实践的含义和特点；②真理是具体的有条件的。（3）分析：认识的反复性、无限性和上升性。（4）运用：...
时间:2024-11-20 16:33栏目:幼儿/小学教育
