课题：11.2三角形全等的判定(4)教学过程:提问：1、判定两个三角形全等方法有：，，，。创设情境：（显示图片），舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边...
时间:2024-11-17 17:03栏目:幼儿/小学教育
