浅谈进展学生数学思维的策略 一、操作有序 思维是由动作开始的，切断了动作和思维的联系，思维就不能得到进展。因此，教学中老师要根据教学内容和学生的认知规律，积极制造条件，让学生操作学具，促使其顺利到达认知...
时间:2025-06-18 09:58栏目:行业资料
