生物科“互教互学”教学模式的基本程序凌艳一、导学案的程序1、导：创设情景、导入新课导——实施“互教互学”课堂模式的教师要善于创造问题情境，善于在生物界的各种生物现象中发现矛盾，激发学生的探究兴趣。2、学...
时间:2024-11-17 17:39栏目:幼儿/小学教育
