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找到关键词“皇帝新装-(2)”相关内容 30搜索耗时:0.0146秒

皇帝新装 (2)

19.19. 皇帝的新皇帝新装装七年级语文 上•(R版 )第 6单 元1. 下列加点字的读音有误的一项是 ( )A .勋章 (xūn) 派遣 (qiǎn) 骇人 (hài) 呈报 (chéng)B .头衔 (xián) 称职 (chēn) 妥当 (tuǒ) 炫耀 (yào)C .赏赐 (cì) 爵士 (jué) 授予 (shòu) ...

时间:2025-04-23 08:56栏目:中学教育

第11课《皇帝新装》同步练习2(北师大版七上)

第 11 课《皇帝新装》同步练习 收获平台一、给本文写一段故事梗概,并用 3 分钟左右的时间向同学复述这个故事,看谁复述得简明流畅、重点突出。二、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话...

时间:2025-04-19 09:08栏目:行业资料

河北大学版七上语文皇帝新装练习题及答案2

灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作《皇帝新装》练习题及答案(2 套)第一套一、基础部分1.下边加粗字的注音有误的一组是()A.头 衔(xián)钦差( qī n)陛下( bì )B. 称职( chènɡ ) 爵位( jué )温和( hé ...

时间:2024-12-20 03:28栏目:行业资料

皇帝新装》课件 (2)

教学目标 1 了解童话这种文学体裁的特点,掌握关 于作者安徒生的常识。 2 掌握生字新词,能分角色朗读课文。 3 理解课文主旨,引导学生憎恶假恶丑,向往真善美。 4 通过口述续写等方式培养学生的联想和想象能力...

时间:2024-11-22 10:49栏目:幼儿/小学教育

七年级语文皇帝新装 (2)

作者理解小结资料阅读并理解想象和夸张的作用。分角色朗读,并根据提纲复述课文。了解心理描写、语言描写、行动描写及其作用。词语 ( 1805 - 1875 ),丹麦作家。生于鞋匠家庭,童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长...

时间:2024-11-22 10:00栏目:幼儿/小学教育

皇帝新装》参考课件2

请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处?《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话 安徒生 安徒生( 1805 ~1875 )全名是:汉斯 · 克利斯坦 · 安徒生, 1919 世纪丹麦文学世...

时间:2024-11-21 14:04栏目:幼儿/小学教育

七年级语文上册(皇帝新装)课件(2)人教新课标版 课件

一个一眼都可以看穿的骗局,竟然畅行无阻,最终演出一场荒唐的闹剧。读完这篇童话,我们首先会嘲笑哪个愚蠢的皇帝,不过,如果注意到上自皇帝下至百姓,几乎人人都违背地说假话这一现象,我们的思考也许更深入一层。...

时间:2024-11-21 05:44栏目:中学教育

皇帝新装》(第2课时)课件

课文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。你喜欢童话吗?你读过哪些童话作品?你知道安...

时间:2024-11-20 21:16栏目:幼儿/小学教育

皇帝新装》习题2

皇帝新装》习题一、阅读理解(一)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇...

时间:2024-11-20 18:46栏目:幼儿/小学教育

皇帝新装》-(2)

皇帝新装》教学目标:知识目标:能理清故事线索,把握情节发展脉络;引导学生学会和文本对话,深入解读课文,认识文章的思想意义及现实意义。能力目标:合作探究荒唐骗局产生的全过程,训练想象能力,培养创新思...

时间:2024-11-20 18:38栏目:幼儿/小学教育

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