“直观生动认一认”-----拼音教学妙计之一低年级儿童情感易受自控能力较弱，他们的思维带有很大的具体情，无意注意占优势。拼音教学中，教师在重视发展儿童有意注意的同时，应充分利用无意注意这一优势。儿童无意注意...
时间:2024-11-13 14:59栏目:演讲稿
