《神奇的莫比乌斯带》教学设计1、教学目标1、动手操作 ,验证交流 ,经历探索和认识莫比乌斯带的过程,积累数学活动经验。2、在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带,学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带,初步体会莫比乌斯带...

时间:2024-12-29 21:54栏目:行业资料

神奇的莫比乌斯带教学目标：1、动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。2、在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带，学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带，初步体会莫比乌斯带的特征。3...

时间:2024-11-18 08:28栏目:幼儿/小学教育

神奇的莫比乌斯带教学设计教学目标：1、在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯带。2、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野。3、进一步激发学生学习数学的兴趣，让学生获得学习...

时间:2024-11-17 00:13栏目:行业资料

《神奇的莫比乌斯带》教学设计四年级数学王春涛教学目标：１、引导学生了解认识"莫比乌斯带"。２、动手制作，自主探索做莫比乌斯带．发现"莫比乌斯带"的奇异性质。3、培养学生勇于猜测,操作求证的精神4、培养学生合作...

时间:2024-11-15 19:13栏目:综合大类

《神奇的“莫比乌斯带”》教学设计和反思葛洲坝实验小学游丽华【教材分析】公元1858年，德国数学家莫比乌斯发现：把一个扭转180°后再两头粘接起来的纸条，具有魔术般的性质。因为普通纸带具有两个面（即双侧曲面），一...

时间:2024-11-15 19:10栏目:综合大类

《神奇的莫比乌斯带》教学设计四年级数学李夏敏一、教学目标：1.使学生了解，认识莫比乌斯带．2．动手制作，自立探索莫比乌斯带．3.感受教学知识的无穷奥妙，激发学习数学的浓厚兴趣．二、学情分析：三、教具准备：剪...

时间:2024-11-15 00:51栏目:幼儿/小学教育