专业名称教学章节第五课教学学时2 课时授课班级班级人数授课地点西多 124学情分析认知水平学生认知水平偏低成绩偏下对传统课堂教学有一定厌倦。知识结构学生通过第四课职业道德的学习，对职业道德的内容和作用有比较好...
时间:2025-01-13 00:13栏目:行业资料
