专业名称教学章节第五课教学学时2 课时授课班级班级人数授课地点西多 124学情分析认知水平学生认知水平偏低成绩偏下对传统课堂教学有一定厌倦。知识结构学生通过第四课职业道德的学习，对职业道德的内容和作用有比较好的掌握，对如何养成良好的职业教学资源教材分析本节课是第四课的升华，是对职业道德内容的进一步掌握，主要介绍了几种养成良好职业道德的途径和方法。教学条件多媒体教室、PPT 课件教学目标知识与技能说出职业道德养成的方法。理解职业道德需要在职业实践中锤炼。过程与方法学会运用慎独和省察克治的方法，提升职业道德境界。坚持在实践中形成良好的职业道德行为与习惯。情感教育认同道德榜样的感召作用，养成良好的道德修养，自觉提升职业道德境界。教学重难点教学重点慎独和省察克制是提升职业道德境界的途径教学难点如何在生活中养成慎独和省察克制的习惯教学内容教师活动学生活动设计意图课程介绍（5 分钟）提升道德境界介绍本节课地位与教学目标学什么、为什么学、怎么学新课导入职业道德需要养成提问问题：职业道德思考并回提出问题，引起（3 分钟）的内容和作用是什么该如何养成良好的职答问题一思考问题学生的好奇心，带着问题学习新播放视频：不昧金、学生观看职业道德的养成不昧心视频，思考曰 m*3 厶二二4i 曰 m 赴需^要 J 动 J、引 导 学 生 思 考 问题，讨论回答时间、需要改变如果你是司机你会怎问题。么做一、职业道德养成的含义总结：可见职业道德及作用的重要性，那良好的职业道德是如何得来阅读课本的呢相关内容引导学生阅读课本并作出相P55-P56应标记讲授新课总结：职业道德养成（65 分钟）的含义及作用引导学生阅读 P57案学生阅读例，提出问题：假如课本和 PPT你是小耿，你会怎么案例并相做我们如何在没人监互讨论，回督的时候也能坚持职业道德答问题。突破本课重点-二、入暗室而不欺一慎独总结：一个人在独处强调慎独需要在的时候更能表现自己隐和微上下功夫的道德素养。慎独指的是在有人无人的时候都一个样，都能坚持原则。引导学生阅读 P57第二个案例加深对慎独这一提升道德境界途径的理解。引导学生阅读 P58并标注重点内谷。PPT 展示“隐”和“微”，展示“火柴棒的威力”的案例，提出问题：同学们身上有没有这种能毁天灭地的火柴棒总结：慎独强调在隐微之处下功夫。最隐蔽的东西最 能 看 出 人 的 品质，最微小的地方最 能 显 示 人 的 灵魂。要达到慎独的道德境界...
