中班小猪和靴子教案

中班小猪和靴子教案【篇一：中班教案第 12 周】 执教第十三周 活动目标： 1．感受散文中各种动物的叫声和优美的诗句。 2 ．利用图标学习散文，能用简笔画的形式表现创编散文的内容 。 活动准备： 1．图标、头饰若干。 2．幼儿用书、勾线笔人手一份。 事先录制好的各种动物的叫声。 活动过程： （一））欣赏散文。 1．教师以谈话引出话题。 教师：谁能告诉我现在是什么季节？你是怎么知道的？你喜欢夏天 吗？为什么？ 2．教师小结。 教师：你们喜欢夏天，小动物也很喜欢夏天，它们都跑出来唱歌了，我们一起来听一听吧！ （二）引导幼儿边看表演边学习散文，理解散文内容。 1．三名幼儿扮演成散文中的小动物，分别出现在三个场景中，边做小动物的动作边发出叫声。 2 ．逐句边说边出示图标。 3 ．教师完整朗诵散文。 4．师幼完整朗 诵散文。 5 ．请幼儿分组看图标朗诵。 （三）学习创编散文。 1．请幼儿看幼儿用书画面朗诵散文。 教师：你们听到谁在唱歌？是怎么唱的？在哪里唱的？ 2．引导幼儿创编。 教师：除了这下小动物，还有那些小动物会在夏天唱歌呢？ 3．幼儿操作。 教师：请你们把想到的小动物花在幼儿用书的第 15 页地空白处，一会儿我们一起来念一念。 4 ．教师在黑板上展示幼儿的绘画作品，引导幼儿尝试朗诵散文。 （四）指导幼儿戴上头饰表演《夏天的歌》 。 中班：筷子夹夹夹（重点领域：健康） 执教第十三周 活动目标： 1 ．学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。 2．积极参加游戏活动，会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。 活动准备： 1 ．教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。 2．小木珠、小布包子、花生等。 活动过程： （一）组织幼儿猜谜语，导入话题。 教师：兄弟俩，一样长，是咸还是淡，它们先来尝。 、 （二）幼儿学习持筷，用筷的方法。 1．示范，讲解持筷，用筷的方法，并让幼儿了解是我国特有的用餐 工具之一。 2 ．幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导 ， 3 ．幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东 西。 （三）“”游戏筷子 夹夹夹 讲解玩法。 教师：将幼儿分成若干组，每组一只小盆子，盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组 3-4 名幼儿围在一起，每位幼儿用筷子从盆里往自 己的小碗里夹小物品 ， 活动延伸： 1．在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏，巩固练习。2. 执教第十三周 活动目标： 1．学习用西...