摘要随着中国社会和经济的发展，作为国际语言的英语教育教学工作已经逐步国际化，在新课改的大力推动下，中学英语素质教育越来越重要，特别是高中英语教育教学改革已经成为当务之急
根据普通高中新课标，高中英语课程任务主要是在情感态度方面，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；在知识与技能方面，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；在智力方面，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；在文化意识与价值观方面，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观
《普通高中英语课程标准》的基本理念就是重视共同基础，构建发展平台，提供多种选择，适应个性需求；优化学习方式，提高自主学习能力；关注学生情感，提高人文素养；完善评价体系，促进学生不断发展
要实现新课改和《普通高中英语课程标准》中的要求，首先就是要为中学生提供一个适宜的校园英语环境，让高中学生能够在有利于英语学习的环境中得到知识，让高中英语教师能够在有利于教学的环境中传授知识，这样才能够确保中学英语教学改革的成功，才能够培养中学生的英语素养
因此如何在现有的教育教学条件下，更好的创设中学英语环境已经成为英语教育教学改革的关键所在
本文以成都新津县华润高级中学为例对中学校园英语环境现状展开调查研究，从中发现存在的问题，并结合搜集整理的有关文献资料，在已有的研究理论基础上，运用自己掌握的理论知识在导师的正确指导下，针对发现的问题，提出相应的解决对策，为成都新津县华润高级中学创设良好的中学校园英语环境提供帮助，为今后更深层次的分析研究有关中学校园英语环境问题提供可靠的理论研究依据
本文主要从以下几方面展开的分析论证，第一章是绪论，对选题的缘由、研究的目的与意义、研究的方法、思路等进行了简
