中班小猫捉迷藏教案【篇一：中班语言教案-捉迷藏】 中班语言教案《捉迷藏》 活动目标： 通过学习诗歌，认识各种颜色
凭借已有经验，通过想象仿编，理解诗歌内容，感受作品的情趣美
理解诗歌内容，初步接触重点词：黑夜、手帕、颜色、蓝色、白色、绿色
活动准备： 1、知识经验准备：幼儿玩过捉迷藏游戏，对自然界中景物的色彩有初步的感知
2、物质准备：诗歌挂图、诗歌背景图、小字卡
活动过程： 一、导入活动 师：宝宝们，你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗
今天，太阳（出示 太阳 图片）和颜色也要玩捉迷藏的游戏，我们的生活中有许多许多的颜色，你知道哪些颜色呢
师：哪些东西是这些颜色的
师：宝宝们说了这么多的颜色，今天太阳会和哪些颜色玩捉迷藏的游戏呢
我们来看看吧
二、感知理解活动 教师出示诗歌背景图，引导幼儿观察，请个别幼儿举手回答
师：你找到了什么颜色
幼：我找到了蓝色
师：蓝色躲在什么地方
幼：蓝色躲在天空里
师：蓝色为什么躲在天空里呢
幼：因为天空是蓝色的
师：对啦，说的真棒
蓝色还会躲在什么地方
师：在挂图里，你还找到了什么颜色躲在什么地方
幼：白色（绿色）躲在云朵（树叶）里
师：白色（绿色）还会躲在什么地方
教师小结：宝宝们说的太好了，原来颜色宝宝可聪明了，他们喜欢躲在和自己颜色相同的地方，这样就不容易被发现啦
完整欣赏诗歌
师：太阳和颜色玩捉迷藏真有趣，黄老师把它编成了一首好听的诗歌，我们来听听吧
（幼儿安静倾听） 师：在刚才的诗歌里，你听到了什么
（幼儿举手回答） 师：宝宝们刚才所听到的和所说的诗歌里到底有没有呢
现在就让 我们来看看吧
教师出示诗歌挂图，指读诗歌一遍
教师提问，引导幼儿说出诗歌内容，并简单出示重点词语
师：是谁蒙起了太阳的眼睛
“”师：对啦，黑夜蒙起了太阳的眼睛
（出示 黑夜 ）用什么
