《中考语文模拟试卷评讲》教案 学情分析：九年级是学生紧张复习备战中考的一年，学生在老师的指导下进行系统性复习，查漏补缺，扫除知识点上的障碍，突破重点难点
巩固知识、反馈发现不足，考试是常用的手段，他们的试卷在书桌上堆积如山
实践证明试题训练显然不是多多益善，学生有五门中考必考科目，实际上是七科，每门学科有各自学科的特性和学习方法，理科在于多训练，文科关键在阅读积累，但也需要适度训练
如何充分利用这些试卷，是一个值得思考的问题
因此，我关注学情、考情，尝试着一些变革，争取多一些实效
教学目标：知识目标：①、字词正音、形 ②、文言诗文的巩固和默写 ③、古典文学名著的理解与把握 能力目标：①、学习常用的标点符号的用法②、掌握信息材料提取的方法
③、提高现代文阅读水平
④、把握写作过程中拟题、组材和语言的表达
情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯
教学重点：1、掌握信息材料提取的方法
2、提高现代文阅读水平
难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何拟题、如何扣题、如何出彩
教学时数：2 课时教学过程：第一课时 一、知识回顾，确认目标：1、自主反馈：学生对照试卷，明白此次考试个人得失
2、教师介绍试卷结构：本次试题内容符合中考题型，包括四大版块：基础知识以及运用（23 分）、古诗及文言文阅读（17 分）、现代文阅读（30 分）、作文（50 分），这是对学生初中阶段语文学习综合能力的一次考察
其中失分严重的是综合实践题中的材料归纳、概括、现代文阅读和作文
3、考试情况简要分析：成绩统计：参考人数96-12084-9572-8372 分以下平均分优秀率及格率96828342874
58%从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题：①、基础知识不牢固，一些该得的分数没有得住
如文言诗文的考查题、文学名著的赏析题还有不少人出错
