第 22 课 思想和科学的力量代 表主张相同点伏尔泰孟德斯鸠b. 都追求自由、平等、政治民主卢梭a. 都反对封建专制、反对天主教会批判封建专制制度，猛烈抨击天主教会，倡导君主立宪制，强调自由平等提出“三权分立”学说，...

时间:2024-12-07 10:23栏目:中学教育

第第 2222 课课科学和思想的力量科学和思想的力量一、启蒙思想1 、时间：2 、背景：3 、代表人物 及主张 18 世纪反对封建专制，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。否定封建王权。提出三权分立原则，倡导天...

时间:2024-12-07 09:59栏目:中学教育

一、近代自然科学的伟大成就科学家国别主要成就牛 顿英国著《自然哲学的数学原理》 ,提出了三大运动定律和万有引力定律；创立了经典力学体系。达尔文英国 著《物种起源》；提出生物进化论。爱因斯坦德国（美国）提出...

时间:2024-12-07 09:57栏目:中学教育

第 22 课科学和思想的力量一、启蒙运动1 、时间2 、代表人物 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠3 、影响我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利卢梭的代表作：《论人类不平等的起源》《社会契约论》《爱弥儿》权力产生腐...

时间:2024-11-22 20:36栏目:中学教育

第八单元璀璨的近代文化第 22 课 科学和思想的力量 时间： 18 世纪 伏尔泰：反对 _______________，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的 __________ ，批判天主教会 的黑暗与腐朽 影响：促进了人们思想的解放，为资产阶级统治的...

时间:2024-11-22 17:29栏目:中学教育

一、思想启蒙的火种二、科学的革命第 22 课 科学和思想的力量主 张作用意义伏尔泰卢梭孟德斯鸠预习案国别科学成就意义牛顿达尔文爱因斯坦居里夫人法国启蒙思想家伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠 伏 尔 泰（ 1694—1778 ） 18 世纪法...

时间:2024-11-22 17:02栏目:中学教育

促使资本主义进步的因素先进的政治制度先进的生产技术思想的不断解放科技的迅猛发展……第 22 课科学和思想的力量 预习思考1. 启蒙运动兴起的原因是什么？2. 启蒙运动的代表人物是谁？他们的主要观点是什么？3 、启蒙运...

时间:2024-11-22 13:07栏目:中学教育

第第 2222 课科学和思想的课科学和思想的力量力量一、启蒙运动1 、时间2 、代表人物 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠3 、影响我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利卢梭的代表作：《论人类不平等的起源》《社会契约论》...

时间:2024-11-22 12:24栏目:中学教育

促使资本主义进步的因素先进的政治制度先进的生产技术思想的不断解放科技的迅猛发展…… 第 22 课科学和思想的力量 学习目标 （ 1 ）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。  （ 2 ）简述牛顿...

时间:2024-11-20 13:17栏目:幼儿/小学教育

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时间:2024-11-18 19:50栏目:中学教育