《谁的本领大》教学设计一、谈话导入1、宁老师今天也给大家带来了两位新同学，它们分别是：风和太阳（指图）。请大家向它们问声好。2、复习词语。指读--赛读，齐读3、默写词语。（相机要求：写字姿势）面批学生作品，...

时间:2024-11-17 10:05栏目:发言稿

６谁的本领大难受强烈碰到谁知船夫正巧脱下裹得得意惊讶推挂催课文讲了（）和（）比本领的事。它们一共比了（）次。它们第一次比（），结果（）赢了。它们第二次比（），结果（）赢了。yíng表演要求：要演好自己的角...

时间:2024-11-13 11:35栏目:发言稿