高中作文评改教学的思考与对策摘 要：在突破以往作文评改“少、慢、差、费”的无效劳动基础上，突出学生 主体参与评改能力的培养，以小组合作探究式的互动评改模式为重点训练主线，最后达到学生自主评改作文的最高目...
时间:2024-11-20 13:10栏目:幼儿/小学教育
