学案4两极格局的结束[课标要求]了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。一、“以实力求和平”与“新思维”1．美国的“以实力求和平”(1)背景：苏联的实力下降。(2)政策...

时间:2024-11-14 18:46栏目:中学教育

第3课美苏争霸[学习目标]1．了解20世纪60年代初美苏的对外战略，认识赫鲁晓夫战略目标的实质及影响。2．了解20世纪五六十年代美苏对抗的史实，认识美苏争霸对世界的危害。3．知道20世纪70年代美苏谋求“缓和”的背景及目...

时间:2024-11-14 18:42栏目:中学教育

第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平[必清·线索导引]线索1：两极格局的形成：雅尔塔体系的确立→冷战的开始→社会主义阵营形成→两极格局形成。第二次世界大战后期，同盟国召开了一系列国际会议，确立了以美苏两强为中...

时间:2024-11-14 18:41栏目:中学教育

学案2冷战的开始[课标要求]认识冷战局面形成的原因和特点。一、冷战的原因1．反法西斯战争的胜利结束，苏联和西方盟国之间的矛盾逐渐加剧，盟友关系破裂。2．战后，美国的经济和军事实力与其政治野心急剧膨胀，制定了...

时间:2024-11-14 18:40栏目:中学教育

第1课两极格局的形成[课标要求]1.了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。2.了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动...

时间:2024-11-14 18:39栏目:中学教育

第2课冷战的开始[目标导航]1.了解美苏冷战的成因。2.了解美苏冷战的表现(重点)。3.理解冷战的性质及影响(难点)。4.了解柏林危机。一、盟友关系的破裂1．冷战的背景(1)反法西斯战争胜利结束，苏联和西方盟国之间的矛盾加剧...

时间:2024-11-14 18:37栏目:中学教育

第4课两极格局的结束预习导引学习目标重点难点1.了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程。2．指出从中得到的启示。1.重点：20世纪80年代美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响之一—...

时间:2024-11-13 10:06栏目:中学教育

第1课两极格局的形成预习导引学习目标重点难点1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。2．认识冷战局面形成的原因和特点。1.重点：雅尔塔体系的概念，美国的强大的表现及影响。2．难点：雅尔塔体系下两极格局的形成。知识...

时间:2024-11-13 10:06栏目:中学教育

第3课美苏争霸[目标导航]1.了解美苏争霸的过程。2.掌握美苏争霸中的重要事件(重点)。3.理解各时期争霸的特点及其成因(难点)。一、美苏对峙1．背景(1)美国①艾森豪威尔：主张通过对话谈判“软化”苏联。②肯尼迪：提出“一...

时间:2024-11-13 10:04栏目:中学教育

第4课两极格局的结束[目标导航]1.了解里根政府的新遏制政策和戈尔巴乔夫的“新思维”。2.了解冷战结束的过程。3.掌握20世纪80年代的苏美关系，认识苏美关系变化的影响(重点)。4.探究两极格局解体的原因、影响以及美苏关系...

时间:2024-11-13 10:01栏目:中学教育