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找到关键词“高中政治 第十课 第二框”相关内容 20搜索耗时:0.0628秒

河南省确山县第二高级中学高中政治 十课 二框 又好又快 科学发展学案 新人教版必修1

河南省确山县第二高级中学高中政治 十课 二框 又好又快 科学发展学案 新人教版必修 1【学习目标】 知识目标:理解科学发展观的内涵、贯彻落实科学发展观的必要性、促进国民经济又好又快发展的基本要求;建设创新型...

时间:2025-07-12 00:27栏目:中学教育

江苏省盐城市时杨中学高中政治 十课 二框 思想道德修养与科学文化修养导学案 新人教版必修3

江苏省盐城市时杨中学高中政治必修三导学案:十课 二框 思想道德修养与科学文化修养【学习目标】思想道德修养与科学文化修养【问题情境】材料一:东汉哲学家王符说:“德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必...

时间:2025-07-06 17:44栏目:中学教育

山东省平邑县曾子学校2014高中政治 十课 二框 又好又快 科学发展学案 新人教版必修1

山东省平邑县曾子学校 2014 高中政治 十课 二框 又好又快 科学发展学案 新人教版必修 1 一、温故知新1、全面小康的目标?2、经济建设的新要求二、知识目标1、识记(1)全面认识科学发展观(2)如何促进国民经济又好又...

时间:2025-07-04 13:05栏目:中学教育

高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 十课 创新意识与社会进步 二框 创新是引领发展的第一动力学案 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治学案

二框 创新是引领发展的第一动力情景导入学习目标《“十三五”国家科技创新规划》明确提出了未来五年国家科技创新的指导思想、总体要求、战略任务和改革举措,强调创新是引领发展的第一动力,要大力推进以科技创新...

时间:2025-05-24 10:43栏目:中学教育

高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 十课 科学发展观和小康社会的经济建设 二框 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1政治学案

二框 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系情景导入学习目标改革开放以来,我国逐步解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现了小康。但发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决:发展质量和效益还不高,创新能力不够强...

时间:2025-05-24 10:19栏目:中学教育

高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 十课 二框 围绕主题 抓住主线教师用书 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案

二框 围绕主题 抓住主线情景导入学习目标2017 年 2 月 21 日,中共中央政治局召开会议指出,实现今年经济社会发展目标任务,要深化重要领域和关键环节改革,以创新引领实体经济提质增效升级,释放国内需求潜力,增强内...

时间:2025-05-24 10:19栏目:中学教育

高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 十课 二框 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治教学案

贯彻新发展理念 建设现代化经济体系目题(一) 坚持新发展理念1.为什么要坚持新发展理念?(1)中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展也进入新时代,经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。(2)推动高质量发展,...

时间:2025-05-24 10:19栏目:中学教育

高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 十课 二框 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系讲义 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案

二框 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系 [学习目标]1.了解进入新时代我国经济发展的特点,明确坚持新发展理念的必要性。2.全面理解新发展理念注重解决的问题,把握坚持新发展理念的重要性及要求。3.理解现代化经...

时间:2025-05-24 10:19栏目:中学教育

高中政治 第四单元 十课 科学发展观和小康社会的经济建设 二框 围绕主题抓住主线教学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治教学案

备课札记 十课 科学发展观和小康社会的经济建设二框 围绕主题,抓住主线 一、教学目标 1、知识与技能理解树立科学发展观的必要性,识记说明科学发展观的内涵,能归纳转变经济发展方式的基本措施。2、过程与方法能...

时间:2025-05-24 10:16栏目:中学教育

高中政治 第四单元 当代国际社会 十课 维护世界和平 促进共同发展 二框 世界多极化:深入发展学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治学案

二框 世界多极化:深入发展学习目标核心素养 了解世界多极化趋势的形成、发展和意义。 理解当前国际竞争的实质。(重点+难点) 明确我国发展面临的难得机遇和严峻挑战,增强忧患意识。 关心我国在国际社会的地位,正...

时间:2025-05-24 10:14栏目:中学教育

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