振动的能量、阻尼振动、受迫振动·典型题剖析 例 1 若单摆的摆长不变，摆球质量增加为原来的 4 倍，摆球经过A．频率不变，振幅不变．B．频率不变，振幅改变．C．频率改变，振幅改变．D．频率改变，振幅不变．分析 因摆长...

时间:2025-05-25 17:26栏目:中学教育

第二章 C 力的分解一、教学任务分析力的分解是继力的合成之后，对力的等效方式的进一步学习，是以后解决力学问题的一个重要方法，也是中学阶段其他矢量运算的基础。力的分解既是本章教学的重点，也是本章教学的难点。...

时间:2025-05-25 15:52栏目:中学教育

1．1 力一、教学目标1．知识目标⑴ 知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；能正确找出受力物体和施力物体。⑵ 知道力是有方向的量；知道力的国际单位是N（牛顿）；会用弹簧秤测量力的大小。 ⑶ 会画力的图示...

时间:2025-05-25 13:08栏目:观后感