4 柳永词两首在北宋早期的词坛上，有这样一个落魄的词人，他怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上辗转颠沛，四处飘荡。他时而纵情于繁华闹市，时而滞留于古道荒原，时而混迹于风尘女子之中，在及时行乐中尽情挥洒着自己...

时间:2025-06-29 15:18栏目:中学教育

柳永词两首 第一课时 【学习目标】1.了解柳永生平及写作背景2.分析诗歌内容，理解诗歌蕴含的感情。3.学习铺叙的表现手法。【重点难点】1.分析诗歌内容，理解诗歌蕴含的感情。2.铺叙手法的运用及表达效果。【课前预习】1...

时间:2025-06-15 11:43栏目:中学教育

柳永词两首 第二课时 【学习目标】1.分析意象，理解词中蕴含的思想感情。2.学习虚实相济的手法。【重点难点】1.分析意象，理解词中蕴含的思想感情。2.虚实相济的手法。【课前预习】1．（1）字音。雨霖铃（lín） 骤雨（zhò...

时间:2025-06-15 11:43栏目:中学教育

第二单元1．联系背景，了解生平。了解作家的生平际遇以及所处的时代背景，对理解诗词创作的特色、作家的创作倾向及作品的思想情感具有重要的作用。2．找准词眼，把握基调。词眼是词中最精练传神的一个字或一句话，它...

时间:2025-06-06 21:53栏目:中学教育

【结】人教必修 4 第 4 课《柳永词两首》教学资料一、学习探究1．《望海潮》作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上说，它是东南的重镇；从历史传统上...

时间:2025-06-06 20:44栏目:中学教育

《雨霖铃》【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大家放首歌，轻松一...

时间:2025-06-06 20:39栏目:中学教育

《柳永词两首》三维目标1、了解词的相关知识；了解作者柳永。 2、反复诵读，流畅背诵，品味诗词富有表现力的语言，体会词中优美的意境。 3、学习柳词中善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点。 第一课时《望海...

时间:2025-06-06 20:38栏目:中学教育

4 雨霖铃教学目标1. 了解柳永其人及其词作风格，学习《雨霖铃》情景交融的艺术特色。2. 以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。3. 感受词中的凄清意境和离别愁绪，培养对古典诗词的兴趣，提高文...

时间:2024-11-20 19:24栏目:中学教育

4 望海潮作者介绍柳永（约 987 年—约 1053 年），崇安（今福建崇安）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一 。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。因排行第七，又称柳七。仁宗景祐元年（ 1034 ）进士，官至屯田员外...

时间:2024-11-20 19:20栏目:中学教育

俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州美，最美在西湖，宋代苏轼曾在《饮湖上初晴后雨》的诗中这样描写西湖：“水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇。欲把西湖濛比西子，淡妆浓抹总相宜。”这首诗将西湖与西子相比可谓推陈出新...

时间:2024-11-20 09:48栏目:中学教育