3.8 小狗包弟 教案 5（07 版人教必修一）教学过程：教学目标： ㈠目标与任务：1．学习文章精巧的构思和布局 2．探讨文本的思想情感的现实意义 ㈡过程与方法：1．培养学生合作探究能力2．探究作者对小狗包弟的感情变化及其...

时间:2025-06-15 11:22栏目:中学教育

《小狗包弟》学案 教材分析： 这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高...

时间:2025-06-07 15:03栏目:中学教育

《小狗包弟》导学案一、自学要求1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。二、自学重点1、领悟作家深刻的思想和真挚的感情2、正确评价作家放...

时间:2025-06-07 15:02栏目:中学教育

小狗包弟（课时 2）班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________课前预习 · 预习案【学习目标】深入理解作者的自我反省意识和勇于自我解剖的精神。【重点难点】1．品味语言，感悟作者感情。2．感悟作者勇于解剖自...

时间:2025-06-02 17:17栏目:中学教育

小狗包弟（课时 1）班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________课前预习 · 预习案【学习目标】1．领悟本文叙事与抒情相结合的手法。2．揣摩文章含蓄、深沉的语言风格与文章主旨的关系。【重点难点】1．品味语言，...

时间:2025-06-02 17:17栏目:中学教育

作者介绍巴金，(1904~2005),原名李尧（yáo）棠，字芾（fèi）甘。四川成都人。祖籍浙江嘉兴。1920 年考入成都外语专门学校。参加反封建的进步刊物《半月社》活动。为了追求光明 ，1923 年和三哥毅然冲破封建家庭的牢笼，来到...

时间:2025-06-02 17:13栏目:中学教育

语言艺术探究1．对比手法的运用:•文章第一段写艺术家和狗的故事，艺术家被“专政队打得头破血流，腿也断了，还拖着游街示众，”“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。”“忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴...

时间:2025-06-02 17:13栏目:中学教育

轶事一对受命监视巴金的红卫兵。他们在完成任务时，频繁讨论《家》、《春》、《秋》中的一些人物，为那些不幸死亡的青年妇女叹息。有一天夜里，小的一个红卫兵来迟了，一来就抽抽泣泣不成声。那大的说：“哪个打你的...

时间:2025-06-02 17:13栏目:中学教育

文章疏导这篇课文是巴金《随想录》中的名篇[2] 。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，...

时间:2025-06-02 17:13栏目:中学教育

文章赏析也许因为狗是情义之兽,能与主人同生死，共患难,因此,常常出现在作家笔下。特别是动乱年月，人情殆尽、亲友疏远时，狗的出现，就更衬托出人世间的冷酷与凄凉了。所以我们看到，在大量的描写“文革”生活的作品...

时间:2025-06-02 17:13栏目:中学教育