《鸿门宴》学习指导与检测[学习目标]一.了解“鸿门宴”斗争的起因.经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 二.了解课文中词类活用.成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢...

时间:2025-06-07 15:27栏目:中学教育

《鸿 门 宴 》学案导学 导学目标1．了解文中揭示的项羽的悲剧性格； 2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言； 3．掌握文中出现的实词、虚词和文言句式。 导学重点 1．积累文言词句知识。2．把握紧张场面...

时间:2025-06-07 15:27栏目:中学教育

《鸿门宴》复习学案一. 解释下列加点字的意思。1.沛公军霸上 2.沛公欲王关中3.旦日飨士卒，为击破沛公军 4.素善留侯张良5.项伯乃夜驰之沛公军 6.沛公今事有急，亡去不义7.距关，毋内诸侯 8.料大王士卒足以当项王乎？9.君安与...

时间:2025-06-07 15:27栏目:中学教育

五赞樊哙《鸿门宴》“樊哙闯帐”是《鸿门宴》中一个脍炙人口、千古传诵的片段，太史公用如椽巨笔，饱蘸激情，四方着墨，八面铺彩，为我们刻绘了一个忠勇神武、足智多谋的英雄好汉的形象。捧读原文，悬想情境，依循思...

时间:2025-06-07 15:27栏目:中学教育

给学生一个舞台 ——《鸿门宴》编演活动 一、引言 语文课上，我们通常一个教师一班学生，以课文为范文，进行着老师讲解或师生讨论等活动，不折不扣地学习教学大纲的内容。这样的学习方式，学生的创造性思维到底有没有...

时间:2025-06-07 15:27栏目:中学教育

《鸿门宴》课堂演出剧本第一场 智迷项伯时间：入夜时分。 地点：沛公的中军大帐，外面有侍卫二人把守。 布景：舞台正中有三个几案，张良坐在右边几案后面的坐席上。沛公坐在正中的几案后边。背后有青龙图案的壁画。左...

时间:2025-06-07 15:27栏目:中学教育

《鸿门宴》的艺术特点一、人物性格：典型性格，各有个性。 1.项羽 有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，骄矜自负，听到“沛公欲王关中”的密报，大怒曰“旦日飨士卒，为击破沛公军！”项伯斡旋泄露军机，项羽麻痹不问，...

时间:2025-06-07 15:26栏目:中学教育

《鸿门宴》有关材料司马迁的基本情况天汉二年(公元前 99 年)，正当司马迁全身心地撰写《史记》之时，却遇上了飞来横祸，这就是李陵事件。 这年夏天，武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、二师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李...

时间:2025-06-07 15:26栏目:中学教育

《鸿门宴》字词活用详解词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法。这些实词主要指名词、动词和形容词。这些词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，相应具有某一新的意义，并且临时改变了词性，即本来是甲类词，...

时间:2025-06-07 15:26栏目:中学教育

从《鸿门宴》谈名词活用作动词的几个规律高中语文第二册中的《鸿门宴》一文，篇幅虽然不长，但文言语法现象却非常丰富，尤其是字词的活用现象，仅名词活用作动词这种现象，该文中就有 10 处，仔细分析这些名词活用作...

时间:2025-06-07 15:26栏目:中学教育