解析几何中减少计算量的常用方法在教学中，学生普遍觉得解析几何问题的计算量较大。事实上，如果我们能够充分利用几何图形、韦达定理、曲线系方程，以及运用“设而不求”的策略，往往能够减少计算量。下面举例说明。...
时间:2024-11-13 15:36栏目:中学教育
