高职艺术通识课程体系讨论 一、非遗项目引入高职艺术通识课程体系的背景 1.高职艺术类学生文化自信缺失。文化自信是指主体对自身文化的认同与坚守，在当前高职院校重科学技术、轻人文素养的办学理念影响下，学生普遍...
时间:2025-04-20 09:39栏目:行业资料
