《先天性行为和学习行为》教学设计福建省厦门双十中学林娟娟设计思想践行减负增效的课程改革精神，以学生为主体，教师为主导，以趣味性学习吸引学生，充足激发学生的学习自主性，根据学生的认知规律，通过联系生活常...
时间:2024-11-19 23:04栏目:高等教育
